游戏环境，游戏环境包

游戏环境的定义

　　我们通常所说的游戏，是幼儿主要的学习方式，是幼儿园教育活动的基本方式。
　　这里的游戏既包括了幼儿自发自主的游戏，也包括了教师以游戏方式组织的教学（或称之为教学游戏）。
　　比如，一个小班的孩子回家，父母问他：今天老师教你。

幼儿园游戏区环境的设置

　　教师在设置游戏环境时要分析幼儿的发展状况，游戏区环境设置要牢牢把握住合理、有效、美观的原则，要符合幼儿的审美需求，要考虑幼儿的年龄特点，周围环境能暗示引导、协调并控制幼儿的行为，要与幼儿实际发展相契合。
　　存在的问题 。

幼儿游戏环境有什么特点

　　幼儿游戏环境特点：1、自然性：户外环境相对于室内最突出的一点应该是其自然性。
　　阳光、空气、水是我们生活必不可少的自然元素，在户外游戏，幼儿可以充分享受这些大自然的赐予，放飞自己，户外游戏环境的树木、土坡、草坪、藤萝。

教育者为幼儿创设开放性的游戏环境包含哪些方面

　　(1)游戏的时间①充足的时间是儿童游戏的前提。
　　②减少过渡环节，提高单位时间内儿童游戏的有效时间。
　　(2)游戏的环境①游戏的空间环境：放置数量适宜的大型设备和用具，设备、器械的数量与场地面积要保持合理的比例,以不妨碍儿童。